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英语单词重读的判断方法可归纳为以下五类，结合权威资料整理如下：
一、双音节词重读规则
- *record* [rɪˈkɔːrd] → 重读在 "cord"（第二个音节）
- *decision* [dɪˈsɪʒ.ən] → 重读在 "iːs"（第二个音节）
双音节动词重音多在第二个音节。例如：
- *begin* [bɪˈɡɪn] → 重读在 "gin"（第二个音节）
二、复合名词与后缀规则
重音通常在第一个音节。例如：
- *political* [ˌpɒlɪˈtɪk.əl] → 重读在 "poli"（第一个音节）
- 以 "-tion"、"-ic"、"-al"、"-graphy" 结尾的词，重音在倒数第二个音节。例如：
- *photography* [fəˈtɑː.ɡrə.fi] → 重读在 "o"（倒数第二个音节）
- 成音节辅音连缀（如 "-ble"、"-tle"）不重读。例如：
- *unbelievable* → 重读在 "beli"（第一个音节）
三、元音与音节结构
长/双元音：
通常标记为重读音节。例如：
- *beautiful* [ˈbjuː.tɪ.fə.l] → 重读在 "u"（第二个音节）
以 "e" 结尾的词，重音在 "e" 前的辅音字母组。例如：
- *like* [laɪk] → 重读在 "li"（第一个音节）
四、音标与听力辅助
通过音标符号（如重音符号）直接判断。例如：
- *tomorrow* [təˈmɔː.rə.w] → 重读在 "o"（第二个音节）
通过反复听发音，培养对重音的敏感度
五、特殊与例外
动词变位：如 "object"（名词）/əbˈdʒekt/（动词）重音位置不同
语境强调：疑问句或强调句中，重音可能移动到关键词汇
总结：优先使用音标、词典标注及双音节词基本规则，结合元音长度和后缀类型综合判断。实践中的听力训练能进一步巩固感知能力。
