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学校库房归类摆放需结合学校实际需求和管理规范，以下是综合整理的归类摆放建议：
一、按物品属性分类
功能分区
- 教学用品区：存放教材、实验器材等教学相关物品
- 办公用品区：放置办公设备、文具等日常消耗品
- 生活用品区：储备清洁用具、食品等生活物资
- 特殊物品区：存放危险品、精密仪器等特殊物资
危险品专项管理
按火灾危险性分类（甲、乙、丙、丁类），设置专用存储区域并配备相应安全设施。
二、按使用频率与特性管理
高频易用物品
放置在显眼位置，如工具区、教学区附近，减少查找时间
- 工具类：按类型（如刀具、测量工具）分区存放
- 教学用品：按科目或使用频率定位
低频备用物品
放置在库房深处或高处，便于年末盘点时快速查找
- 例如：备用的实验设备、清洁用具等
易损易碎物品
使用防撞箱、橡胶垫等防护措施，单独存放
- 如玻璃器皿、精密仪器等
三、按存储条件分类
温湿度控制
- 生熟食品需隔墙离地存放，冷藏冷冻设施需定期维护（0℃—10℃冷藏，-18℃冷冻）
- 易潮物品需保持干燥，易燃易爆物品需通风远离火源
特殊环境需求
- 需要恒温的化学试剂需存放在恒湿恒温库
- 高频使用物品需靠近操作区域
四、按管理需求分类
自用/公用仓库
自用仓库仅限本部门使用，公用仓库面向师生开放
综合/专业仓库
综合仓库存放多种物品，专业仓库针对特定物资（如危险品、档案）
五、物理布局优化
空间利用
- 重物放底层，轻便物品放高层；大型物品靠墙，小型物品使用货架垂直存储
- 避免通道堵塞，确保消防通道畅通
标识与管理系统
- 每个区域设置明显标识牌，注明用途和物品类型
- 建议安装库存管理系统，实现物品编码、收发记录自动化
通过以上分类方法，既能提高库房管理效率，又能确保物品安全。建议学校根据实际情况选择适合的方案，并定期进行安全检查与维护。
