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学校从管理向治理的转变需通过制度创新、组织优化和主体协同实现，具体路径如下：
一、制度创新与依法治校
完善章程体系
制定并修订学校章程，明确发展目标、治理结构及运行机制，形成具有约束力的内部基本法。例如，重庆市字水中学通过章程保障了学校长期发展规划的稳定性。
建立民主决策机制
采用听证、公示等方式，让师生参与重大决策（如发展规划、课程建设），确保制度科学性和可操作性。
二、组织架构优化
分权与职能调整
明确各层级职责，减少管理层级。例如，将总务、教学等事务独立管理，成立学生活动中心、教师发展中心等专项机构，提升执行效率。
建立校内人才市场
通过职称评聘、岗位聘任等市场化机制，激发教师活力，实现人力资源优化配置。
三、主体协同与多元参与
构建协同治理体系
实现党委领导、行政执行、教代会监督、家校社共育的多元参与模式，形成“三支队伍”协同机制。
强化服务保障职能
通过社区共建、家校合作等方式，整合外部资源，解决实际问题，促进教育公平。
四、机制创新与执行保障
问题驱动制度完善
基于实践中的问题（如备课组与教研组职能冲突），动态调整考核方案，确保制度与实际需求匹配。
提升执行能力
通过培训、考核等方式，增强教职工的服务意识与专业能力，确保制度落地生效。
通过以上路径，学校可实现从“管理”向“治理”的系统性转变，提升治理效能与可持续发展能力。
