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中职学校岗位核定主要通过以下步骤和标准进行：
一、量化核定范围与分类
除借出人员、改任非领导职务人员及请半年以上长假人员外的在册在岗教职员工（含借入人员、县聘代课教师等）均纳入岗位量化核定。
岗位分类
根据工作性质分为五类：
- 行政和处室领导
- 专任教师
- 教辅人员（如实验管理员、图书管理员等）
- 办公人员
- 后勤服务人员（如司机、水电工等）。
二、量化标准与计算方法
标准课时
- 行政和处室领导：9标准课时/周
- 专任教师：按实际授课课时统计
- 教辅人员：50标准课时/周
- 办公人员：8标准课时/周（按编制人数计算）
- 后勤服务人员：50标准课时/周。
人员工作量计算
- 公式：总工作课时 ÷ 实际人数
- 示例：某教辅岗位总课时100，实有人数5人，则人均工作量为20课时/周。
三、岗位聘任程序
申请与审核
员工提交岗位申请书，经所在处室领导审核并报校务会讨论确定。
公示与备案
聘任方案经教职工代表大会通过后公示5个工作日，报教育局备案。
未聘处理
未被聘任者需参加10节/周的听课培训，提升业务能力。
四、量化核算与评价
核算周期
每学期末进行核算，具体分为第一学期12月下旬、第二学期6月下旬。
评价标准
- 工作量评价： 8-10标准课时为满工作量，超过部分视为超工作量； - 年龄与健康因素
五、岗位调整与动态管理
优先考虑临近退休人员聘任至最后一个聘任周期内最高等级岗位。
动态调整
根据学校发展需求，经教育局核准后调整岗位设置和职数。
六、其他注意事项
非在编教师： 参照民办学校教师职称申报要求执行； 重大任务工作量
以上流程和标准需结合学校实际情况制定，并报教育主管部门备案。
