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学校对违反纪律的学生处罚需根据情节轻重、学生认识态度及悔改表现综合判断，主要分为纪律处分和教育惩戒两类：
一、纪律处分（针对严重违纪行为）
适用于较轻的违纪行为，如偶尔迟到、轻微违反课堂纪律等。
严重警告
针对较为严重的违纪行为，可能产生不良后果，如多次旷课、欺凌同学等。
记过
适用于严重不良行为，如打架斗殴、严重违反校规等，并产生较大影响。
留校察看
适用于非常严重的不良行为，如故意破坏公共财物、长期逃学等，且需观察1-2年。
开除学籍
仅适用于非义务教育阶段学生，针对极端严重行为，如犯罪、严重欺凌等。
二、教育惩戒（针对轻微违纪行为）
当场措施
- 点名批评
- 责令赔礼道歉、写检讨
- 增加教学或班级公益服务任务（如值日、补习）
- 教室内站立（不超过10分钟）。
短期停课
因严重违纪需暂停1-7天学习，要求家长配合教育。
专业干预
- 安排心理辅导或行为矫正课程
- 联系法治副校长或辅导员训诫。
三、其他注意事项
程序规范
处分前需调查核实，遵循“教育为主、惩罚为辅”原则，设置1-2年观察期。
家校合作
严重违纪需通知家长共同教育，必要时签订《教育协议》。
法律边界
体罚、变相体罚（如长时间罚站）及侮辱性语言均属违法，需采用科学惩戒方式。
四、法律依据
《中小学教育惩戒规则（试行）》将教师惩戒分为三档，侧重教育引导；
《义务教育法》规定，学校不得开除学籍，仅能采取批评教育、纪律处分等。
总结：
学校处罚需平衡教育效果与学生权益，通过制度规范与个性化措施，帮助学生认识错误并改正行为。
