已认证可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。
对学校或老师的建议书写作需遵循客观、具体、建设性原则，结合实际情况提出切实可行的改进措施。以下是具体建议：
一、结构与内容要点
简要说明对学校/老师的认可与感谢，为后续建议奠定积极基调。
明确建议方向
可从以下五个方面展开：
- 教学质量： 课程设置、教学方法、作业管理（如分层布置、控制总量）； - 师资力量
- 学校管理：作息时间、安全管理（如校门口拥堵）、设施维护（如卫生间卫生）；
- 家校沟通：沟通渠道建设、家长参与机制。
用事实支撑建议，如“某班级学生作业完成率提升20%”或“某年级学生近视率下降15%”等。
提出可行性方案
针对问题给出具体解决措施，如“调整上下课时间避免楼道拥堵”或“建立图书馆借阅监督机制”。
结尾表达期待
强调建议的积极意义，如“通过优化作息可提升学生专注力”或“加强食堂管理保障营养健康”。
二、写作注意事项
客观中肯，避免情绪化
用事实说话，不使用攻击性言辞，保持专业态度。
聚焦问题，避免泛泛而谈
每条建议应针对具体问题，避免重复或无关内容。
提供数据支持
用数据增强说服力，如“某措施实施后学生满意度提升10%”。
尊重权威与专业性
避免对学校/老师的工作进行无端指责，建议以建设性沟通为主。
三、示例结构参考
引言：
感谢学校/老师，说明建议背景；
具体描述问题现象及影响；
提出针对性改进方案；
说明建议实施后的积极影响；
表达对学校/老师的信任与期待。
