已认证学习如逆水行舟，不进则退。只有不断努力，才能掌握知识的真谛，才能在未来的生活和事业中游刃有余。
丹阳市实验学校的校风建设以"创业、创新、创优"为核心理念，结合自然教育与自主发展，形成了独特的教育生态。具体特点如下：
一、核心办学理念
"自然、自主、自在"的办学理念
强调顺应学生天性，培养具有独立人格和自主学习能力的人才，追求教育过程的自然流畅与学生个性的自由发展。
"健康人、文明人、责任人、学习人、幸福人"的培养目标
全面关注学生身心素质与社会责任感，将品德教育置于素质教育首位，致力于培养德艺双馨的全面发展人才。
二、具体实践与成就
课程与活动体系
- 实施"双语化"英语教育，从一年级开始开设英语课程，通过英语角、英语节等活动提升学生语言能力。
- 艺术与信息教育特色突出，拥有全国青少年文明礼仪示范基地、江苏省艺术教育先进单位等称号，注重培养学生的审美与创新思维。
管理与服务创新
- 推行寄宿制教育，管理经验丰富，注重学生生活自理能力、人际交往能力的培养。
- 建立"三支队伍"（学科教师、班主任、生活老师）和"三大空间"（公寓、学习、实践），形成协同育人的机制。
荣誉与认可
近年来获得全国和谐教育名校、江苏省绿色学校、江苏省心理健康教育特色学校等100余项荣誉，体现了学校在规范办学与特色发展方面的卓越表现。
三、社会评价
学校以"求真、求善、求美"的教风和"乐学、勤学、善学"的学风，营造了积极向上的校园文化氛围，被家长和社会广泛认可为"求知的殿堂、成才的摇篮"。
综上，丹阳市实验学校的校风以创新为动力、自主为载体、和谐为目标，通过理念引领、课程创新、管理优化等多维度实践，形成了具有鲜明特色的教育品牌。
