已认证学习如逆水行舟，不进则退。别放松警惕，持续努力，才能在知识的海洋中遨游。
关于启智学校老师的称呼方式，可参考以下建议：
一、通用称呼
这是最普遍且中性的称呼，适用于大多数场合，尤其适合初次见面或正式场合。
姓氏加“老师”
如“张老师”“王老师”，既显尊重又避免混淆，是日常教学中最常用的称呼。
二、根据职务称呼
职称优先
若知道教师职称（如教授、讲师、助教），优先使用职务称呼，例如“李教授”“张讲师”。
未知职称时
直接称呼“老师”更为稳妥。
三、特殊场景补充
多位教师时
需通过姓氏区分，如“陈老师、李老师、张老师”；若同姓则需加序号，例如“张三老师”“李四老师”。
辅导员和校领导
- 辅导员可直接称呼“老师”；
- 校领导若关系较近，也可用“老师”，若正式场合建议使用职务称呼（如“校长”“主任”）。
学科特定称呼
根据学科特点称呼，如“语文老师”“数学老师”，适用于需要明确学科背景的场合。
四、注意事项
尊重个人偏好： 部分教师可能更倾向被称呼为“老师”或带有姓氏的称呼，建议通过观察或咨询确定； 地域文化差异
综上，建议优先采用“姓氏+老师”的通用称呼，结合具体情境灵活运用职务或学科称呼，同时注意观察教师的个人偏好。
