已认证踏实，是学有所获的前提；勤奋，是学有所进的根本；坚持，是学有所成的途径。
教练对补考学员的态度问题，主要源于补考对教练收入和职业发展的影响。以下是具体分析及建议：
一、教练不喜欢补考学员的核心原因
收入损失直接影响经济利益
驾校教练通常采用“底薪+提成”模式，每次补考会导致提成减少（如科目二每挂科一次提成减少100元）。频繁补考意味着教练收入直接受损，尤其当学员多次挂科时，教练可能面临较大的经济压力。
绩效考核与职业发展受限
补考次数过多会影响教练的绩效考核评分，进而影响其晋升机会或薪资调整。长期挂科的学员可能被视为“难管理”，降低教练的业务评价。
时间与精力投入增加
补考学员需要接受重复培训，占用教练原本用于新学员教学的时间，降低整体教学效率。
二、建议解决方案
主动沟通与反思
- 与教练坦诚沟通挂科原因，是技术问题还是心态问题，并制定改进计划。
- 避免频繁补考，尽量一次性通过考试以减少对教练的负担。
寻求驾校支持
- 若教练拒绝合理请求，可向驾校领导反映情况，要求优先安排补考。
- 了解驾校关于补考的政策，确认是否存在流程上的障碍。
调整学习策略
- 加强基础训练，减少考试紧张情绪，可通过模拟考试提升信心。
- 若多次挂科，考虑转驾校，但需提前与原驾校协商退费或转学协议。
三、理性看待补考
正常现象与责任归属
挂科1-3次属于正常现象，教练无义务强制通过。补考是学员自身学习成果的体现，教练的职责是提供专业指导而非包通过关。
避免不当手段
通过“请教练喝酒”等非正规方式解决问题不仅无效，还可能引发纠纷或违反职业规范。
综上，教练对补考学员的态度本质上是经济利益与职业发展的考量。建议学员通过提升自身能力、优化学习方法，并与教练保持良好沟通，共同推动学习进程。
