已认证怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。
关于补考时向老师请求划题的问题，以下是综合建议和沟通技巧：
一、正式沟通方式
避开老师忙碌时段（如课间、科研期），提前预约或等待老师空闲时间沟通。
礼貌表达请求
使用正式且尊重的语言，例如：
> 尊敬的老师，您好!我是[您的名字]，在您的[课程名称]课程中学习。临近期末，我有一些关于课程内容的问题，想请教您是否能在考前划重点或给予学习建议？非常感谢您的帮助，期待您的回复!
说明学习态度与计划
强调对学习的重视，提及已采取的补救措施（如重新学习、向同学请教等）：
> 我意识到近期学习进度滞后，已通过复习教材和向同学请教弥补不足，但仍有部分难点需要您的指导，希望您能针对性地给予帮助。
二、非正式沟通技巧
分情况处理
- 老师教学认真： 可尝试课间或课后单独沟通，避免集体请求； - 老师较忙
- 主动提供学习支持，如帮老师整理笔记、解答其他同学问题等；
- 避免频繁或不当请求，保持礼貌和谦逊态度。
备选方案
若老师拒绝直接划题，可请求提供复习资料或推荐参考书籍。
三、注意事项
避免贿赂： 送礼物或金钱可能被视为影响判断，不建议采用； 尊重原则
通过以上方法，既能表达需求，又能体现对老师的尊重，增加通过补考的可能性。
