已认证复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
面试考场上撰写教案需遵循规范结构，重点突出三维目标与重难点，同时注重书写规范与时间分配。以下是具体要点：
一、教案基本结构
教学目标
- 采用“知识与技能→过程与方法→情感态度与价值观”三维目标框架，明确行为主体（学生）、行为动词（如“掌握”“运用”）、行为条件（如“通过小组讨论”）及表现程度（如“准确表述”）。
- 知识与技能目标通常为教学重点，过程与方法目标为难点。
教学重难点
- 重点：课程核心知识点（如生字词、基本概念）。
- 难点：学生难以理解的内容（如抽象概念、情感体验）。
教学过程
- 包含导入（如复习旧知、情境创设）、新授（知识讲解、互动讨论）、巩固（练习应用）、小结（总结要点）四环节。
- 导入需简洁吸引学生，新授环节需突出重点突破策略。
板书设计
- 简洁呈现关键知识点，如公式、概念框架等，便于学生跟随思路。
二、书写规范与技巧
行为主体与动词
- 行为主体统一用“学生”，动词选择具体（如“背诵”“分析”），避免使用模糊表述。
时间分配
- 整体教案建议10分钟内完成，重点部分（如三维目标、重难点）需2-3分钟。
审题与模板
- 仔细阅读题目要求，确保包含必讲内容；可参考模板调整结构，但需结合实际教学设计。
三、注意事项
教案不作为评分依据，但结构清晰、书写工整可能获得印象分。
突破重难点需在试讲中自然呈现，答辩时可结合教案内容作答。
通过以上要点，考生可在有限时间内高效完成教案撰写，展现专业教学能力。
