已认证作为学生，学习是我们的本职，学习对天才是一块垫脚石，对勤奋的人是一笔财富，对懒惰的人是一个万丈深渊。
法语中被动语态的提问方式主要有以下两种常见方法，结合了不同场景的用法说明如下：
一、通过"être + 过去分词"结构提问
- 主语 + être
（过去分词）+ 其他成分- 例如：
- L'école a été fermée. （学校被关闭了。）
- Le livre a été lu. （书被读了。）
提问方式
- 在"être"后添加疑问词（如quel, qui, quand等）
- 例如：
- Quelle est la raison de la fermeture de l'école？ （学校关闭的原因是什么？）
- Qui a parlé ce livre？ （谁读了这本书？）
二、使用"avoir/être + 过去分词"结构（用于动作性不强的被动）
基本句型
- 主语 + avoir/être（过去分词）+ 其他成分
- 例如：
- Le projet a été terminé. （项目被完成了。）
- L'ordinateur a été endommagé. （电脑被损坏了。）
提问方式
- 在"avoir/être"后添加疑问词
- 例如：
- Avez-vous fini le projet？ （你完成了项目吗？）
- Est-ce que l'ordinateur a été endommagé？ （电脑被损坏了吗？）
三、注意事项
时态搭配： 被动语态需根据语境选择正确时态，如复合过去时（a été）、简单过去时（a été）等。 疑问词选择
时间：quand（何时）
地点：où（何地）
原因：pourquoi（为何）
所属：de qui（被谁）
口语化表达：日常交流中常用"avoir"而非"être"，但需注意时态变化。
通过以上方法，可以灵活构建法语被动语态的疑问句，满足不同场景的交流需求。
