已认证可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。
中考改革后的高考衔接可以从以下几个方面进行：
主动学习高中数学：中考结束后，学生应主动学习高中数学知识，可以通过报名辅导班、多接触高中数学课程来提高自己的数学水平。
提高心理适韧性：学生需要积极适应新的学习环境，可以通过参加高中校园开放日、新生见面会等活动，增强对新学校、新生活、新朋友的向往与期待。
提前规划：利用假期时间梳理知识结构，查漏补缺，开学后要积极参与课堂讨论和独立完成作业，以培养自主学习和独立思考能力。
了解学科差异：学生需要了解初中学科与高中学科的本质差异，做好心理准备，并提前预习高中知识，以便更好地适应高中学习。
学完即考：部分科目如生物、地理可以在初二年级下学期进行考试，其他科目如体育与健康、音乐等由市（州）统筹安排。
成绩呈现方式：考试成绩可以采用分数和等级等多种形式呈现，鼓励实行等级呈现，避免过度竞争。
关注综合素质：新高考方案中，高校录取将参考考生的综合素质评价情况，因此学生需要在中考期间注意提升自己的综合素质，如参加社会实践活动、竞赛等。
方案一：语文+20，数学+30，英语+20，调整后，语数英分值由原来的120，分别变成语文140、数学150、英语140。
方案二：语文+30，数学+30，英语不变，调整后，语数英由原来的120，变成语文150、数学150、英语120。
“两依据一参考”政策：即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合评价，基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
通过以上几个方面的准备和衔接，学生可以更好地应对中考与新高考的对接，顺利过渡到高中阶段的学习。建议学生在中考结束后，尽早开始为高中阶段的学习做准备，积极参加各种辅导活动和预习课程，以提高自己的综合素质和学术水平。
