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二本录取中包含预科的主要原因与民族教育政策相关，具体如下：
民族教育政策导向
二本预科主要面向少数民族考生，是党和国家为促进少数民族地区教育发展、培养专门人才而设立的特殊教育形式。通过预科教育，帮助少数民族学生提升文化水平和专业能力，从而更好地融入社会主义现代化建设。
分数与录取优势
预科班录取分数线通常低于本校同批次统招线80分，且竞争相对较小。这一政策为分数稍低的少数民族考生提供了进入优质二本院校的机会，体现了教育公平原则。
预科课程与毕业要求
预科生需在校学习一年，通过考试后按专业分配进入本科或专科学习，毕业证书与正常录取学生无差异。这一模式既保证了教育质量，又兼顾了少数民族学生的实际需求。
录取顺序与批次设置
在平行志愿录取中，预科志愿通常排在最后。例如，若考生同时填报了预科和平行志愿，平行志愿会优先录取，预科作为保底选项在最后选择。
综上，二本录取中“全是预科”的表述可能源于对少数民族预科政策的关注，实际录取中预科仅作为少数民族考生的一种特殊渠道，并非所有二本院校都开设预科。
