已认证学习中遇到困难是难免的，但请相信，你绝对有能力克服。老师永远支持你，加油！
撰写大学自我测评时，需围绕个人成长、能力表现及综合素质展开，结合具体场景选择侧重点。以下是关键要点及结构建议：
一、核心结构
简要介绍大学生活阶段（如大一至毕业），强调成长目标与自我认知变化。
思想品德
- 诚信、责任感：如主动承认错误、遵守纪律；
- 团队协作：参与组织活动、协调团队工作。
学习能力
- 学习态度：勤奋务实、目标明确；
- 专业技能：突出课程学习、实践项目（如调研、创新创业）。
社会实践
- 组织与执行：担任团委干部、策划活动并获媒体报道；
- 社会服务：参与志愿服务、社区活动等。
综合素质
- 个人特质：如沟通能力、适应能力、抗压能力；
- 成长反思：总结成功与失败经验，体现自我提升。
二、写作技巧
数据支撑： 用具体事例（如项目成果、获奖经历）量化能力； 语言规范
结构清晰：分点阐述，保持逻辑连贯。
三、注意事项
根据测评类型调整内容：如综合测评侧重全面性，专项测评需聚焦对应领域；
突出亮点：避免冗长，重点描述与目标匹配的能力。
通过以上结构，可系统呈现大学生涯中的成长轨迹与综合能力，为未来发展奠定基础。
