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关于初中家校交流中简历的撰写，需结合学校要求与孩子实际情况，突出综合素质与成长潜力。以下是具体建议：
一、基本信息部分
核心要素
- 姓名、年龄、性别、户籍/学籍、就读学校、联系电话（建议父母双方均填写）。
- 若跨区招生，可补充房产或租房信息。
补充说明
- 父母信息可包含职业背景，高学历或公职人员可适当加分。
- 目标学校可选择性填写在封面或个人信息栏。
二、学习成果展示
校内成绩
- 按学期罗列四年级至六年级的期末成绩或等级，重点突出数学、英语等主科表现。
- 若成绩优异，可添加校内排名或荣誉称号（如三好学生、优秀班干部）。
竞赛获奖
- 包括数学类（如鹏程杯、AMC8）、英语类（如KET、PET）及语文类奖项。
- 其他学科竞赛或特长类奖项也可适当加入。
三、特色与能力体现
个人特长
- 文艺、体育、科技类特长需附获奖证书或等级证明（如钢琴等级、舞蹈比赛获奖）。
- 学习类特长（如奥数获奖）可单独列出，但非重点。
综合素质
- 通过自荐信或推荐信展示孩子的性格特点（如自信、勤奋）、兴趣爱好（如阅读、科研项目）及社会实践经历。
四、注意事项
格式规范
- 封面设计简洁大方，色彩搭配不超过三种，附上孩子生活照或证件照。
- 内容分目录呈现，按时间或重要性排序。
信息真实性
- 所有信息需与学籍、户籍等官方材料一致，避免遗漏或错误。
- 联系电话建议预留父母双方，避免因信息错误影响沟通。
针对性调整
- 参考目标学校的要求，突出其关注的领域（如艺术、科技类招生可强化相关内容）。
- 若学校未明确要求，可省略部分非必要信息（如家庭住址）。
通过以上结构化撰写，既能全面展示孩子的学习能力与综合素质，又能体现家校共育的成果，为小升初家校交流奠定良好基础。
