已认证永远不要为失败找借口，而是要为成功找办法。
关于高考的感想，可以从多个维度进行思考和表达。以下是综合多个权威来源的写作建议和素材，供参考：
一、时间流逝与青春回忆
用“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”描绘时间轮回中个体的变化，结合“疼痛却像海潮，一浪涌过一浪”的记忆碎片，展现备考期间的身心状态。
物是人非的怅惘
通过“夜深人静，孤枕难眠时，才黯然发现，又一个日夜在回忆的指缝间蔌然流逝”，表达对高中生活的怀念与不舍。
二、压力与成长
高考的象征意义
将高考比作“人生最大的失败”与“垫脚石”，强调其既是挑战也是成长的契机，如“三百六十行，行行出状元”。
心理调适建议
提出“学会坚强”“虚伪与附势的权衡”，反思备考中放弃原则的无奈，以及如何以无畏态度面对未知。
三、情感共鸣与未来期许
同窗情谊的珍贵
通过“舍不得这些同学们，舍不得教我们的恩师们”，抒发现阶段人际关系的深厚情感，呼应“分别习以为常”的成长蜕变。
未来展望的勇气
以“填海精卫”“移山愚公”的意象，激励考生将高考视为人生新征程的起点，而非终点。
四、写作技巧与结构建议
开头： 用引用或场景描写引入主题，如“每天把你的名字挂在我的胸前，我能感受到你伟大的爱”。 主体
结尾：升华主题，强调“金榜题名”是“十年磨一剑”的结果，鼓励以积极心态迎接未来。
通过以上维度，既能表达对青春岁月的追忆，又能传递面对挑战的勇气，使文章兼具感染力与启发性。
