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设计大学生提问时，需注重问题的层次性、开放性和互动性，以激发深度思考和参与度。以下是具体建议：
一、设计原则
采用“问题阶梯板”设计，从基础问题逐步引导至复杂问题，帮助学生建立逻辑思维。例如，先问“定义是什么？”再问“应用场景有哪些？”最后探讨“未来趋势如何？”。
开放性设计
避免单一答案，鼓励多角度思考。例如：“你认为当前大学生就业面临的最大挑战是什么？”或“如何将专业知识应用于社会实际？”。
结合实际与创新
问题需联系学生生活或专业实践，同时激发创造力。如：“设计一个解决校园环保问题的方案”或“分析某行业技术变革对就业的影响”。
二、具体技巧
情境导入
通过故事、案例或实验创设情境，增强问题吸引力。例如：“讲述某企业创新案例后，提问‘你认为其成功的关键因素是什么？’”。
多样化提问方式
结合直问、反问、复问等技巧，灵活调整问题形式。如：“直接提问‘你认为课程内容合理吗？’或反问‘如果课程内容调整，你会如何改进？’”。
反馈与互动
及时肯定学生回答亮点，或提供延时反馈引导深化思考。例如：“你的观点很有启发性，能否结合具体数据说明？”。
三、注意事项
紧扣主题： 问题需围绕教学目标或采访目的，避免偏离核心。 难易适配
尊重多样性：鼓励不同观点，营造包容性讨论氛围。
通过以上方法，可设计出既具启发性又贴合学生需求的问题，有效促进深度思考和互动学习。
