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撰写大学降级原因时，需结合个人实际情况与学校规定，确保内容真实、具体且具有反思性。以下是关键要点及示例结构：
一、核心原因分类
- 课程不及格：明确挂科科目数量（如5门以上）及补考/重修情况
- 学分不足：未达到学校规定的最低学分比例（如50%或30%）
违反校规行为
- 旷课/违纪：说明旷课次数及受到的校级处罚
健康与适应问题
- 健康因素：因病休学或长期健康问题影响学业
- 适应困难：新生或转专业学生因学习压力、课程难度等主动申请
个人规划调整
- 职业目标：为适应未来职业需求主动降级
- 专业调整：转专业需补修大量课程，缓解学业压力
二、撰写建议
诚实具体： 避免夸大或虚构原因，如“沉迷游戏导致4门不及格”需提供具体数据支持 说明对问题的认识（如“因缺乏学习目标导致成绩下滑”）及改进计划 采用“问题-原因-反思-规划”四段式结构，逻辑连贯 三、注意事项反思态度：
结构清晰：
健康类原因：需提供医院证明或辅导员评估记录
政策类原因：如学校资源调整导致的降级，需说明具体政策依据
避免敏感因素：如家庭矛盾等非学术原因不宜写入
通过以上要点，可系统整理出符合规范且具有说服力的降级原因说明。
