已认证复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
初中课本的存放需兼顾便捷性、规范性和空间管理，以下是综合建议：
一、个人存放建议
- 按科目（如语文、数学）或年级分类，使用书架、书柜或抽屉分区存放，保持封面朝外便于查找。
- 常用课本放离身体近的位置（如左侧桌面），重要书籍置于显眼处。
使用收纳工具
- 书包内设置分隔层，单独存放课本、文具；课桌下配备收纳篮或柜子，避免占用桌面空间。
- 采用“牙膏盒分隔法”防止书本移位，或贴上书序表标记使用顺序。
保持桌面整洁
- 课间及时归位书本，避免堆积影响学习效率；使用透明收纳袋分类存放教辅资料。
二、学校管理建议
教室集中存放
- 设立专用书架或柜子，按学科、年级分类存放，定期清洁消毒。
- 利用课桌下空间设置收纳篮，规范管理减少混乱。
电子化辅助
- 推广电子教材，减少纸质书数量，便于携带和复习。
三、长期处理建议
毕业教材处理：
保留有价值的教材赠予学弟学妹，或整理后捐赠图书馆，避免浪费。
通过以上方法，既能满足日常学习需求，又能培养良好的收纳习惯。
