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关于高考思想品德证明的撰写，需结合学生在校表现、道德品质、集体意识等方面进行综合评价。以下是具体写作建议及示例：
一、结构框架
- 点明学生姓名、学号及身份信息。
- 简要介绍学生思想品德的基本特征（如爱国情怀、集体意识等）。
主体
- 政治素养： 描述学生是否积极参与政治学习，能否自觉遵守国家法律法规和校纪校规。 - 道德品质
- 集体意识：体现学生是否具有团队合作精神，能否为集体利益着想。
- 学习态度：强调学习自觉性、刻苦精神及进步空间。
- 总结学生思想品德的亮点，提出希望（如希望未来更严格要求自己）。
二、写作要点
语言规范： 使用"该生"作为主语，保持语句通顺、逻辑清晰。 事例支撑
避免模板化：结合学生个性特点，避免千篇一律的评语。
三、示例参考
优秀学生示例
"该生思想品德端正，热爱祖国，积极参与学校各项活动，尊敬师长，学习自觉性强，成绩优异。具有强烈的集体荣誉感，能主动帮助同学解决困难，性格开朗，乐观豁达，与人为善，深受师生好评。希望未来能继续保持积极进取的态度，实现人生目标"。
待提高学生示例
"该生基础良好，能遵守校规，但学习积极性有待提高，需增强自主学习能力。建议未来更主动参与课堂讨论，培养独立思考能力"。
四、注意事项
避免空洞评价：需结合实际行为描述，如"积极参与志愿服务"而非仅写"乐于助人"。
控制篇幅：一般不超过800字，重点突出核心品质。
审核规范：确保语言无歧义，避免使用"表现良好"等模糊表述。
通过以上结构与要点，可撰写出既客观真实又具有激励作用的高考思想品德证明。
