已认证世界上最难战胜的人其实就是自己。
关于大学生是否“值钱”的判断，需要从多个维度综合考量，以下是具体分析：
一、学历价值的演变
学历普及化导致稀缺性降低
随着高校扩招，2023年中国高校毕业生达1158万，大学生群体规模庞大，学历稀缺性显著降低，传统意义上“一纸文凭”的价值有所稀释。
名校与普通院校的差异
名牌大学因资源优势仍具竞争力，但普通院校学生若能通过专业能力证明价值，同样能获得较好发展机会。
二、市场需求的转变
就业市场供需失衡
部分行业岗位供大于求，导致大学生需提升技能以匹配岗位需求，单纯依赖学历已不足以保证竞争力。
能力与成果成为核心
企业更注重实际能力、项目经验和社会价值创造，而非学历背景。
三、个人价值的多元维度
行动力与目标导向
有明确职业规划并付诸行动（如实习、竞赛、创业）的学生，往往比空想型更受青睐。
专业能力与持续学习
在特定领域（如技术、设计、管理）具备深度积累，或通过考证、培训提升技能，可显著增强竞争力。
四、社会观念的差异
传统观念中“大学学历=高价值”的认知正在转变，但优质教育仍是社会认可的重要资本，尤其在学术、科研等领域。
总结建议
大学生是否“值钱”并非单一维度的判断，需结合学历背景、市场适应能力、个人行动力及长期发展潜力综合评估。对于在校学生，建议专注于提升专业能力、积累实践经验，并保持积极进取的态度；对于家长和社会，则需理性看待学历与价值的非线性关系。
