已认证可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。
新高考“3+3”模式下的上课方式以走班制为核心，结合行政班与组合班、固定与流动课程等模式，具体安排如下：
一、核心上课模式
学生根据选科组合在不同班级流动上课。例如，语文、数学、英语在原行政班上课，政治、历史、地理等科目需在组合班走班。
行政班+走班结合
部分学校采用“3+1+2”模式，语文、数学、英语三科在行政班上课，其余科目走班。这种模式平衡了固定性与灵活性。
二、课程安排特点
科目分类教学
- 主科固定： 语文、数学、英语通常在原班级上课。 - 选科走班
学生需根据不同科目调整作息，例如早自习、下午课、晚自习分时段进行，避免科目冲突。
三、教学形式创新
大小班结合
短线课程（如通识教育）采用大班制，研究型课程（如实验课）采用小班制，提升学习效率与互动性。
教师资源优化
部分科目由教师挂牌授课，学生可跨班级听课，实现资源共享。
四、实施建议
提前规划选科： 根据兴趣和职业目标选择科目，避免后期调整困难。- 加强沟通协调
