已认证我希望那些学习成绩暂时领先的同学，不断开阔视野，横向比较，高瞻远瞩，我们还有更多的空间，千万不能沾沾自喜，骄傲自满，我们
留学生尊重老师是建立良好师生关系的基础，以下是具体建议：
一、称呼与礼仪
- 男性老师：Mr. + 姓氏（如Mr. Smith）
- 女性老师：
- 未婚：Miss + 姓氏
- 已婚：Mrs. + 姓氏
- 性别中立：Ms. + 姓氏
- 学术职称：Dr. + 姓氏（博士）、Professor + 姓氏（教授）
- 不确定姓氏时：使用Mr./Ms.作为通用称呼
非正式场合的灵活运用
- 关系较好的老师可直呼姓名，但需注意场合的私密性
- 部分学校接受使用老师的英文名
文化差异的注意事项
- 不同国家有特定称呼习惯，如韩国学生从小使用敬语
- 初次交流可通过观察其他同学或直接询问老师偏好
二、日常行为准则
保持专业形象
- 课堂遵守纪律，不随意打断或干扰教学
- 按时完成作业，独立完成学术任务
积极沟通与反馈
- 遇到问题及时与老师沟通，采用平和理性态度
- 主动请教，展现求知欲；接受批评时虚心学习
尊重隐私与边界
- 适当社交中注意个人隐私，避免过度干涉他人私事
- 邮件沟通使用正式称谓，如“Dear Professor + Last-name”
三、建立情感连接
表达感激与认可
- 得到帮助后及时感谢，如发送邮件或当面致谢
- 考试或项目成功时分享喜悦，增强师生情感联结
个性化互动
- 了解老师兴趣，参与课堂讨论或学术活动
- 小举动如主动坐前排、帮助同学，展现责任心
四、学术诚信
独立完成作业： 避免抄袭，正确引用文献 遵守学术规范
通过以上方式，留学生不仅能在学术上获得支持，还能营造积极的学习环境。
