已认证我希望那些学习成绩暂时领先的同学，不断开阔视野，横向比较，高瞻远瞩，我们还有更多的空间，千万不能沾沾自喜，骄傲自满，我们
新高考改革后，上课模式以走班制为核心，结合行政班与选科班，具体形式如下：
一、核心模式：走班制
- 必考科目（如语数外）通常在行政班固定授课，选考科目则通过走班完成，不同组合班对应不同学科。
- 部分学校采用“大转变模式”，将语数外三门必修课保留在行政班，选修课全部走班。
大小班教学
- 讲座式课程（如通识教育）实行大班制，提高教学效率；研究型课程（如实验课、专题研讨）采用小班制，增强互动与针对性。
二、选科组合方式
固定套餐模式
- 学校提供有限选科组合，学生选择相同科目组成固定行政班，便于统一教学管理。
小位移模式
- 部分科目走班，例如优先3科或2科相同的学生组班，其余科目或学生走班，兼顾灵活性与效率。
无换档模式
- 学校仅提供少数选科套餐，学生全班固定上课，适合教学资源有限的情况。
三、其他辅助形式
函授/业余/脱产： 部分学生通过网络或周末课程学习，适合在职人员。 兴趣主导
四、实施建议
提前规划：根据兴趣和职业目标选择科目组合，避免选科冲突。
关注排课：选课走班后需适应动态课程表，建议提前咨询教务部门。
以上模式通过分层教学与个性化选择，平衡教学效率与学生发展需求，但具体实施可能因学校而异。
