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在初中物理中，选择角的方法主要依据几何关系和物理情境，具体可分为以下几种情况：
一、平行法
当已知角的两条边分别与另两条边平行时，所求角与已知角相等或互补。
示例：在斜面问题中，若某锐角的两边分别与斜面和水平面平行，则该角即为斜面与水平面的夹角（如倾斜角为α，则斜面与水平面夹角也是α）。
二、双垂直法
当已知角的两条边分别与另两条边垂直时，所求角与已知角相等或互补。
示例：在斜面问题中，若某锐角的两边分别与斜面和垂直于斜面的支撑面垂直，则该角即为斜面与水平面的夹角。
三、坐标方位角
在平面直角坐标系中，坐标方位角是某直线与X轴正方向的夹角，范围0°~360°，顺时针方向计算。
四、偏角判断
在光学实验中，通过调整装置观察反射光，当反射光偏离中心位置到极限时对应的角度即为最小偏向角（如钠光实验）。
五、角度制与弧度制
角度制：将周角分为360等份，每份1度，常用“°、′、″”表示（如36°48′52″）；
弧度制：以半径为弧长的圆心角为1弧度，周角为2π弧度，两者换算关系为：1弧度=180°/π。
六、实际应用技巧
物理问题常涉及多个角，需结合三角形内角和（180°）或向量合成法则（平行四边形法则）分析；
使用量角器或几何软件辅助测量和验证角度。
通过以上方法，可系统地分析物理情境中的角度问题，建议结合具体题目类型选择合适的方法。
