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在初中阶段，函数的单调性可以通过以下方式定义和理解：
一、基本定义
对于函数$y = f（x）$，如果在区间$I$内任取两个自变量$x_1$和$x_2$，当$x_1 < x_2$时，都有$f（x_1） leq f（x_2）$，则称函数$y = f（x）$在区间$I$上单调递增。
单调递减
如果在区间$I$内任取两个自变量$x_1$和$x_2$，当$x_1 < x_2$时，都有$f（x_1） geq f（x_2）$，则称函数$y = f（x）$在区间$I$上单调递减。
二、函数图像特征
单调递增： 函数图像从左到右呈上升趋势，即随着$x$的增大，$y$值也增大。 单调递减
三、应用与判断方法
导数法（高中阶段引入）
通过求导数判断：若$f'（x） > 0$，则函数单调递增；若$f'（x） < 0$，则函数单调递减。
定义法（基础方法）
计算$f（x_1） - f（x_2）$，若其值恒大于零，则函数单调递增；若恒小于零，则单调递减。
图像观察法
通过绘制函数图像，直观判断其上升或下降趋势。
四、注意事项
单调性是局部性质，需明确指定区间（如$（0, +infty）$）。
例如，常数函数$y = c$（$c$为常数）在定义域内既不单调递增也不单调递减。
通过以上定义和判断方法，初中生可以初步掌握函数单调性的概念及其应用。
