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山东省职业高考改革主要围绕“文化素质+职业技能”模式展开，通过制度创新和体系完善，提升职业教育吸引力，具体改革措施如下：
一、核心制度创新
考试模式改革
自2012年起，山东率先建立“文化素质+职业技能”考试模式，将文化知识、专业理论知识和专业技能纳入评价体系。2022年起，春季高考更名为“职教高考”，职业技能考试占比不低于50%，本科录取比例提升至4:1。
招生政策调整
- 增加本科招生计划，占应用型本科招生计划的30%以上，提供更多升学机会。
- 非山东户籍人员随迁子女、企业员工子女等群体可报名参加。
- 应届高中生需转为中专学籍才能报考，但本科招生计划不向应届高中生开放。
二、体系构建与保障
产教融合深化
认定310家省级产教融合型企业，推动校企合作，支持学校与知名企业建立长期战略合作关系，解决“一头冷、一头热”问题。全省中职校均合作企业14家，年招生规模达13万多人。
混合所有制办学
推出40余项混合所有制项目，吸引社会投资近百亿元，构建多元办学格局。
证书制度完善
推行“学历证书+若干专业能力证书（1+X）”制度，健全技能竞赛优秀选手培养机制，拓展学生就业创业能力。
三、服务与支持
招生计划倾斜
中职学生升学深造比例超过70%，本科录取比例显著提升，为新增劳动力接受高等教育奠定基础。
考试内容优化
职业技能考试分为“专业知识”和“技能测试”两部分，根据不同专业类目组织实施，注重实践能力评价。
政策协同推进
全省14个部门联合制定混合所有制办学政策，形成支持职业教育改革的社会氛围。
四、改革意义
通过“文化素质+职业技能”模式，山东打破传统高考单一路径，构建职教、普教并行的人才培养体系，促进教育公平与质量提升，为经济社会发展提供技术技能人才支撑。
