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很抱歉，关于中国高考改革的问题，目前官方文件和权威媒体报道中并未出现“瞎改”的表述。高考改革是一个系统性、长期性的工程，其核心目标是通过制度创新促进教育公平、提升教育质量，并适应社会对多样化人才的需求。以下是改革的主要方向和特点，综合了权威信息整理如下：
一、考试科目与模式改革
学生不再被强制分为文科或理科，可根据兴趣和特长选择物理、历史等科目。2. "3+1+2"模式
- "3"： 语文、数学、外语三门全国统考科目（满分450分）； - "1"
- "2"：思想政治、地理、化学、生物学中选两门（满分200分）。3. 部分地区试点"3+3"模式
部分省份允许学生从物理、化学、生物、历史、地理、政治六门科目中选三门。
二、考试内容与形式创新
增加综合性、应用型题目，注重思维能力、创新能力和实践能力的考查；
外语社会化考试
英语科目允许考生多次参加，取最高成绩计入总分；
增加面试和口试
部分高校将面试、口试纳入录取流程，评估语言表达、沟通协调等能力。
三、录取机制与评价体系完善
"两依据、一参考"模式
依据统一高考成绩和学业水平等级考试成绩，参考综合素质评价（含思想品德、社会实践等）；
多元录取方式
推行平行志愿投档，部分高校根据专业需求制定差异化录取标准；
综合素质评价规范
通过学业水平考试、社会实践、艺术素养等多维度评价学生全面发展情况。
四、其他配套改革
考试时间调整
高考时间延长至3天，选择性考试科目时间另行安排；
招生计划优化
增加中西部地区和农村学生录取名额，推动高校特色发展；
命题方式创新
强调情境化、开放性题目，注重考查解决实际问题的能力。
五、实施步骤与挑战
试点先行： 上海、浙江等地率先启动综合改革试点，后续逐步推广至全国； 动态调整
核心目标：通过制度变革实现教育公平、促进学生个性发展和能力培养。
综上，高考改革通过系统性调整科目结构、创新评价方式和优化录取机制，旨在构建更加科学、多元的高等教育选拔体系。未来需持续关注政策实施效果，并根据社会需求进一步优化。
