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关于大学生打招呼的现状，综合多篇调查报告和观察分析，可总结为以下特点：
一、主动打招呼的比例较低
根据2011年调查数据显示，仅34%的大学生在见到老师时会主动打招呼，而2%的学生选择视而不见或当作没看见。这一现象与中华民族传统美德“尊敬师长”的价值观存在一定偏差，可能与现代社会快节奏生活、个人意识增强等因素有关。
二、社交礼仪意识薄弱
对传统礼仪认知不足
部分大学生对基本社交礼仪规范了解有限，如见到老师、同学或长辈时缺乏主动问候的习惯。
缺乏谦敬意识
在人际交往中常表现为对权威人物（如老师）的尊重不足，甚至出现故意忽视的行为。
三、非礼行为的普遍性
公共场所失礼现象
存在在图书馆乱涂乱画、餐厅插队、教室制造“课桌文学”等行为，反映公共秩序意识淡薄。
网络环境中的失礼表现
如在社交媒体发布不当言论、网络暴力等，与线下礼仪规范背道而驰。
四、改进建议
加强礼仪教育
通过课程、讲座等形式普及社交礼仪知识，增强谦敬意识。
强化实践训练
开展模拟场景训练，帮助学生克服社交焦虑，提升主动沟通能力。
完善监督机制
设立文明监督岗、礼仪考核等机制，对失礼行为进行及时纠正。
五、文化传承与社会责任
作为礼仪之邦的传承者，大学生应意识到自身在维护社会文明中的责任，通过规范行为影响周围人，共同营造文明校园氛围。
