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班级小主人职位表是班级管理中用于明确学生职责和分工的工具，通常包含职务名称、人员分配及工作内容三个主要部分。以下是填写该表格的详细说明：
一、职务名称
根据班级实际需求设计岗位名称，例如：
课前领读员
早读管理员
纪律管理员
眼保健操管理员
电灯/黑板管理员
地面清洁员
图书管理员
发报员/电管家等
二、人员分配
将班级学生按组或个人分配到具体岗位，确保每个岗位都有明确负责人。例如：
课前领读员：李博（管纪律）、张倩（领读）
早读管理员：吴雨桐（组织早读）、张倩倩、何娟辉（纪律管理）
纪律管理员：刘路（记录违纪名单）、张博延（协助管理）
眼保健操管理员：郝运（提醒规范姿势）
三、工作内容
明确每个岗位的具体职责，确保职责清晰可操作。例如：
课前领读员：预备铃声响后带领全班背诗歌、读美文，整理讲台
早读管理员：检查出勤情况，组织早读秩序
纪律管理员：记录课堂违纪行为，及时反馈班主任
电灯/黑板管理员：课前检查设备，课后清理黑板及走廊玻璃
四、注意事项
可定期轮换岗位，培养学生的责任感和团队协作能力
根据班级实际情况灵活调整岗位设置和职责描述
班主任需定期检查岗位执行情况，及时给予指导和反馈
通过以上步骤，班级小主人职位表既能明确分工，又能促进学生自我管理能力的提升。建议结合班级规模和管理需求，参考优秀班级的分工模式进行设计。
