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提高初中数学几何能力需系统掌握基础、培养思维、强化训练，具体方法如下：
一、夯实基础概念与定理
深入理解几何定义、公理、定理（如勾股定理、相似三角形判定），通过拼图、动态演示等方式验证推导过程。
规范作图与语言转换
熟练使用尺规作图，掌握图形语言（符号表示）与文字描述的转换，例如用几何画板动态验证定理。
二、培养空间想象与逻辑推理
动手实践
通过折叠、剪切、拼接等操作，建立空间感知；每周安排3次作图训练，提升空间想象力。
综合与分析法
- 综合法： 从已知条件逐步推导结论，每步注明依据（如SAS）； - 分析法
三、建立解题模型与技巧
归纳常见模型
熟悉手拉手模型、中点模型、弦图模型等，掌握辅助线添加技巧（如中点连中线、平行线转移角）。
错题整理与反思
记录错题原因、突破点及同类题型特征，考前重点复习高频错题类型。
四、强化练习与归纳总结
针对性练习
每日完成70%以上数学题，注重严密推理和规范格式，尤其针对几何证明题和计算题。
知识关联与总结
将新知识与旧知识联系，分析知识点的前后联系，形成知识体系。
五、利用物理与动态工具
物理类比
通过硬币滚动、指尖滑动等实际操作理解几何概念（如弧长与圆心角关系）。
动态演示
使用几何画板观察图形变换（如三角形内角和推导），加深对动态几何的理解。
通过以上方法，系统训练与实践结合，可有效提升初中数学几何能力。
