已认证学习如逆水行舟，不进则退。别放松警惕，持续努力，才能在知识的海洋中遨游。
广州市初中生综合素质评价的填写需要结合学校要求，全面反映学生的思想品德、学业水平、社会实践和个性发展。以下是具体填写指南：
一、评价内容构成
包括平时成绩、考试成绩、作业完成情况等，需由教师根据实际表现填写。
品德发展
- 遵守社会公德和法律法规，无违法违纪行为；
- 具备良好公民意识，积极参与志愿服务、社区服务等社会实践活动（累计24小时及以上）。
行为习惯
- 上课认真听讲、按时完成作业、积极参与课堂讨论；
- 在学校担任班干部或社团成员，有突出表现者可申报优秀学生干部等称号。
个性潜能
- 特长爱好（如艺术、体育、科技创新等）；
- 创造力、合作精神、问题解决能力等。
二、填写规范
客观真实
所有内容需基于事实，避免夸大或虚假陈述，确保数据可验证。
材料佐证
- 学业成绩：教师评语、获奖证书等；
- 活动经历：活动照片、报告、荣誉证书等。
分模块填写
- 学业观测点： 由教师根据成绩、作业等完成情况打分或填写； - 活动观测点
- 行为观测点：日常行为规范、纪律表现等。
三、填写流程
通过广东省综合素质教育平台或学校指定系统登录，绑定手机号或邮箱。
选择观测点
根据自身情况选择对应的学业、活动、行为等观测点，并填写详细描述。
上传材料
将佐证材料上传至系统，注意文件格式和大小限制。
教师审核
教师对学生的陈述报告和材料进行审核，确保内容真实可靠。
提交档案
完成所有模块后，确认无误后提交档案，档案将伴随学生升学。
四、注意事项
避免模板化： 需结合自身特色，避免生搬硬套他人案例； 时间安排
隐私保护：上传材料时注意信息安全，仅提交必要文件。
通过以上步骤，可确保评价内容全面、客观，为升学提供准确参考。
