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留学生伴读现象存在的原因可归纳为以下四点，涵盖政策导向、实际需求及争议性因素：
部分高校通过提供异性学伴政策吸引留学生，旨在提升学校国际知名度、增强国际化水平，并获取更多国际教育资源。例如，部分高校为留学生提供住宿、奖学金等优惠，以提升国际排名。
文化适应与语言支持
伴读能帮助留学生快速适应新文化环境，减少文化冲击。中国学生作为语言优势方，可提供语言辅导，同时分享学习经验和生活资源，促进中外学生交流。
满足个人需求
伴读为留学生提供情感支持、社交机会及生活帮助。例如，结交外国异性朋友、解决住宿饮食问题，或缓解孤独感，尤其对低龄留学生（如初中生）意义重大。
争议与利益驱动
伴读制度被指存在不公平现象，如部分高校过度倾斜留学生政策（如高额奖学金、优先助学），引发对“崇洋媚外”和资源分配不公的质疑。此外，个别伴读可能演变为保姆式服务，损害中国学生权益。
总结：
伴读现象是高校国际化策略与留学生实际需求结合的产物，但需平衡政策导向与公平性，避免引发社会矛盾。
