已认证学习中遇到困难是难免的，但请相信，你绝对有能力克服。老师永远支持你，加油！
留学初期听不懂老外讲话是常见现象，主要受以下因素影响：发音差异、词汇量不足、课堂文化差异等。以下是具体分析及应对建议：
一、发音障碍
连读、弱化等发音现象
英语母语者常通过连读（如 "please" 变为 "pli-see"）、弱化（如 "of" 变为 "ov"）等技巧简化发音，而中文发音习惯差异较大，可能导致理解困难。
口音与方言影响
不同地区口音（如美式、英式）及学术化表达（如牛津音、加州口音）会改变发音规则，需通过长期接触适应。
二、词汇与表达差异
专业术语陌生
学术课程常使用专业词汇，若课前预习不足，易出现“听懂发音但不知道含义”的情况。
俚语与缩略词
日常交流中频繁使用成语、歇后语等中文表达，或依赖网络流行词汇（如 "hang out"、"selfie"），易导致沟通障碍。
三、课堂文化差异
教学方式
国外课堂更注重互动讨论，教师可能使用更多实例或问题引导学生思考，需快速适应这种教学节奏。
非语言沟通
通过肢体语言（如点头、微笑）和课后交流弥补语言不足，建立安全感后更易参与课堂。
应对策略
提前预习与复习
通过课件、网络资源预习内容，标注生词并课后查阅，逐步建立学科知识体系。
善用辅助工具
记录课堂笔记，利用字幕或翻译软件辅助理解，课后反复听录音或向老师请教。
主动参与互动
选择前排就座以减少干扰，勇敢提问或请求重复，培养自信心。
克服心理障碍
不要因一时听不懂而退缩，通过模拟对话、语言交换等方式提升口语能力。
总结
听不懂老外讲话是语言学习必经阶段，关键在于坚持预习、积极互动和持续实践。随着时间推移和经验积累，听力水平会逐步提高。若长期无法改善，可考虑参加语言辅导或学术支持服务。
