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对大学生的评定需要结合思想品德、学习能力、社会实践等多方面进行综合评价。以下是一个结构化的评价框架及示例，供参考：
一、思想品德（20%）
是否积极向党组织靠拢，政治立场坚定，关心国家大事。
诚实守信、尊师重道、团结同学，具有社会责任感。
参与志愿服务、社会实践等活动，体现奉献精神。
二、学习能力与态度（30%）
能否主动学习高年级课程，完成学业规定内容。
提出创新性建议，参与科研项目或学科竞赛。
掌握有效学习策略，成绩优异且保持稳定。
三、社会实践与团队协作（20%）
担任班干部或社团负责人，组织能力强。
与同学合作完成项目，具备领导力或协调能力。
参与实习、调研等活动，积累实践经验。
四、个人发展与潜力（15%）
时间安排合理，自律性强。
环境变化时能快速调整，适应新挑战。
有明确目标，具备持续发展潜力。
示例评语
学生姓名：张三
综合评价：
张三同学思想积极，政治素养高，积极参与班级活动，担任班干部认真负责。学习方面，他自学多门高年级课程，通过英语四级考试，成绩优异且保持稳定。团队协作能力强，曾带领篮球队获系冠军。未来可进一步提升问题解决能力，期待在科研领域深入发展。
注意事项
评价需结合具体事例，避免空洞评价。
根据学生特点调整评语，突出闪光点。
避免使用"最优秀"等绝对化表述，注重过程与进步。
通过以上框架，可全面、客观地反映大学生在大学期间的综合表现。
