已认证复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
关于大学生如何上课，结合张雪峰的公开演讲内容，可总结为以下要点：
一、课堂学习核心
认真听讲与笔记
大学课程具有系统性和专业性，需专注听讲并做好笔记，为后续复习和知识巩固奠定基础。
理解而非死记硬背
强调通过思考和提问深化理解，而非单纯记忆。例如，在学习专业课程时，结合实际案例分析能提升应用能力。
二、学习方法与习惯
主动参与课堂
积极参与讨论、提问和小组活动，锻炼表达能力和团队协作能力。例如，在经济学课程中，通过模拟市场分析提升实战经验。
学会时间管理
制定合理的学习计划，平衡课程、社团活动与自我提升。可以使用时间管理工具（如番茄钟）提高效率。
三、能力拓展与素质培养
参与课外实践
通过实习、志愿者活动或学科竞赛拓展视野，将理论知识应用于实际。例如，计算机专业学生可参与开源项目提升编程能力。
建立人脉资源
与老师、同学、校友保持良好关系，建立终身学习网络。人脉不仅有助于学术交流，还能为职业发展提供支持。
四、自我认知与职业规划
关注社会热点
通过阅读新闻、参加讲座等方式了解行业动态，明确学习方向。例如，关注人工智能发展可引导计算机专业选修相关课程。
早期规划意识
大一阶段明确学习目标（如考证、竞赛），大二开始探索兴趣方向，大三关注实习就业。这种分阶段规划能提升竞争力。
五、心态调整与抗压能力
保持积极心态
大学课程难度可能高于中学，需通过运动、社交等方式缓解压力。例如，定期参加户外活动放松身心。
培养抗挫折能力
面对失败时，分析原因并调整策略。例如，考研失败后可通过复读或调剂继续深造。
以上建议综合了张雪峰的实用观点和大学生活的普遍需求，可根据个人情况灵活调整。
