已认证失败不过是离成功差一步，成功不过是比别人多一份努力。
根据搜索结果，关于三次高考经历的女孩现状，可总结如下：
一、核心经历
三次高考均失败
该女孩连续三次参加高考，但成绩均未达到理想目标。第一次高考成绩远低于预期，第二次复读后仍不理想，第三次高考虽付出巨大努力，但最终仍未能考上本科。
心理压力与自我封闭
三次失败导致她陷入深度心理困境，对周围人的关心置若罔闻，甚至选择沉默逃避。她沉浸在自责与后悔中，内心饱受煎熬。
二、后续转变
尝试改变与自我成长
在经历长期自我挣扎后，她开始意识到逃避无济于事，逐渐尝试走出困境。通过反思与调整，她的内心逐渐变得强大，但具体改变方向未明确提及。
社会关注与争议案例
2013年福建女孩杨婷婷因三次高考成绩差异引发关注，她曾声称分数被调包缩水222分，但最终以364分成绩被公布。该案例涉及教育公平争议，但未提及她当前状态。
三、总结
三次高考经历对该女孩造成了深远影响，短期内导致心理崩溃与自我封闭，但后期尝试通过积极调整走出困境。建议关注其长期发展，避免过度聚焦争议性细节。
