已认证学习态度决定学习成绩。
初中深化教学的方法和策略包括：
指导思想：以学生需求为起点，以学生满意为目标，强调快乐学教、张扬个性、共同成长。
基本理念：以学定教、先学后教、多学少教，采用自主、合作、探究的学习方式。
课型设置：根据课程内容和学生实际情况，设置学导课、拓展课和讲评课，并增设每周一练供学生自主学习。
“导学案”教学：通过实践与研究，确定在课堂中运用“导学案”教学，形成本校的“3012”教学模式。
“3012”教学模式：授课时间控制在30分钟以内，课堂至少有12人次上黑板板演，班级依据学生学情进行分组，并对组员进行编号。
扩大优秀教师队伍：加强教师队伍建设，提升教师的专业水平和教学能力。
教学反思：建立详细的教学反思档案，记录各阶段、各目标实施过程中的成果和不足，不断推进学科教师专业化水平。
创建有效的小组：使学生学会学习，提高学生学习能力，通过小组合作和互动交流，实现教与学的相互结合和相互促进。
完善教学管理制度：结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，并严格执行，提高学校教学管理水平。
创设问题情境：通过创设问题情境，激发学生的探究欲望，帮助学生更好地理解知识，构建完整的知识框架。
培养学习兴趣：通过优化教学过程，激发学生的学习兴趣，使学生在愉快的氛围中学习，提高学习效果。
狠抓教学常规：加强对教学常规的管理，包括候课、上课、批改作业等环节的严格要求，提高教学质量。
通过以上方法和策略，初中可以深化教学改革，提高教学质量，促进学生的全面发展。
