已认证作为学生，学习是我们的本职，学习对天才是一块垫脚石，对勤奋的人是一笔财富，对懒惰的人是一个万丈深渊。
关于高考是否取消英语考试的问题，需要从教育、社会和个人发展等多维度综合考量。以下是主要的影响分析：
一、积极影响
部分学生可能因英语学习负担过重而受益，可以腾出更多时间学习其他科目。
促进教育公平
对于英语基础薄弱但其他科目表现优异的学生，可能降低升学门槛，减少因语言障碍导致的教育机会不均。
强化本土语言能力
若以汉语为唯一考试语言，可能提升学生的母语应用能力，但需平衡国际交流需求。
二、潜在风险
国际竞争力下降
英语是国际通用语言，取消考试可能导致学生在海外交流、留学及跨国工作中受限。
专业选择受限
多数高校专业（尤其是理工科、商科等）仍以英语为重要考核标准，可能迫使学生放弃相关专业。
长期语言能力弱化
若高中阶段放弃系统学习，大学阶段英语水平可能大幅下降，影响学术研究和职业发展。
三、社会与国家层面影响
科技与学术发展： 英语是国际学术交流的主要工具，取消考试可能制约我国在科研领域的国际竞争力。
教育资源分配：可能加剧教育资源向应试科目倾斜，削弱语言综合能力的培养。
四、建议与结论
高考英语的存废需权衡短期与长期利益。对于个人而言，若具备较强的语言天赋或明确的外语学习计划，可尝试其他外语；但普遍来看，英语作为工具语言的实用性仍不可替代。教育改革应注重提升全民语言素养，而非完全放弃英语教育。
综上，高考不考英语并非简单的“一刀切”解决方案，需结合实际情况审慎决策。
