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师范类专业是指以培养中小学教师为培养目标的专业群体，其定义和特点如下：
一、专业范畴
师范类专业并非《普通高等学校本科专业目录》中的独立类别，而是高校根据培养目标自主设置的与中小学教育相关的学科群。主要涵盖教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、哲学、艺术学等学科门类下的师范方向。
具体专业示例
包括汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、地理科学（师范）、生物科学（师范）、心理学（师范）、计算机科学与技术（师范）、教育技术学、学前教育、小学教育、特殊教育等。
二、培养目标与定位
就业导向： 以从事中小学教育教学工作为核心目标，注重培养具备扎实学科知识、教育教学能力和职业素养的专业人才。
特殊要求：部分专业（如数学教育、物理教育）需通过教师资格证考试，且师范类院校在教师资格证获取方面具有政策优势。
三、与其他专业的区别
师范类专业属于教育类本科专业，而其他专业可能属于理学、文学、工学等不同学科门类。
职业发展
师范类专业的学生在教育行业具有天然优势，但其他专业学生若从事教育行业，需通过额外的教师资格证考试。
四、政策与优势
入学政策： 部分师范类专业有专项计划、加分政策或免费师范生项目。 教学资源
综上，师范类专业是以中小学教育需求为导向，涵盖多学科领域的教育类本科专业，其核心在于培养适应教育行业需求的专业人才。
