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学校划分校区的标准因学校类型和行政区域不同而有所差异，主要可分为以下几种情况：
一、按专业分配
学科关联性
校区通常根据学科设置进行划分，例如数学与统计科学学院可能独立成校，或集中在特定校区。
专业导向型校区
部分高校设置商学院、工科区、文科区等，学生按专业归属不同校区。
二、按功能定位划分
教学区
主要承担教学活动，如教室、实验室等设施集中区域。
研究区
侧重科研功能，配备先进科研设备，如高校多设有专门的科研楼或实验室。
生活区
包括宿舍、食堂等生活服务设施。
三、按地理位置划分
校区地理位置
根据校园实际地理位置划分，如北京海淀区高校密集，形成多校区格局。
城市分区
部分高校按城市区域划分校区，例如厦门大学设有思明、漳州等独立校区。
四、按建设年代划分
新老校区区分
早期建设的老校区与新建校区可能独立管理，如北京部分高校保留了50年前的老校区。
五、按管理权限划分
独立法人校区
部分校区具备独立法人资格，如独立学院或分校。
集团化管理校区
多所高校联合组建教育集团，共享资源，如杭州师范大学附属未来科技城学校集团。
六、其他特殊划分方式
生源或招生代码
部分高校根据生源地区或招生代码划分校区。
资源整合需求
为优化资源配置，可能将相关学科或功能区域合并到同一校区。
注意事项
校区划分可能动态调整，具体以学校官方说明为准。
家属区是否纳入校区需结合学校定义判断。
以上标准并非孤立存在，实际划分中常综合多种因素，例如北京海淀区高校多以专业为核心划分校区，而厦门大学则主要依据地理位置。
