已认证教师最大的幸福就是看到你们在成长，最大的快乐就是看到你们进步。愿你们在学习中不断超越自我，实现自己的价值。
治理学校慵懒散问题需要系统化、规范化的措施，结合教育系统实际，可从以下方面入手：
一、聚焦问题，精准查摆
对照标准查问题
依据中央巡视组反馈、教育实践活动群众意见及学校实际，围绕“四对照”（对照中央要求、对照群众反映、对照自身表现、对照先进典型）梳理具体表现，如工作态度不积极、责任心缺失、纪律观念淡薄等。
分类整理问题清单
将问题分为教风、学风、工作作风、纪律作风四大类，明确每类问题的具体表现及整改方向，例如：
- 教风问题：备课不充分、课堂效率低下、学术不端；
- 学风问题：学生自律性差、学习积极性不足；
- 工作作风问题：推诿扯皮、办事拖沓、落实不到位；
- 纪律作风问题：迟到早退、脱岗串岗、阳奉阴违。
二、举一反三，建立长效机制
完善制度建设
建立健全教师绩效考核、责任追究、监督问责机制，明确权责边界，对失职渎职行为零容忍。
强化日常管理
通过定期考核、民主评议、学生及家长满意度调查等方式，将庸懒散问题纳入常态化管理，形成持续监督机制。
开展专项整治行动
分阶段集中整治，如2022年某校通过“三个阶段”模式（学习讨论、问题排查、整改提升），对重点问题进行专项治理。
三、加强教育，提升素质
师德师风建设
组织教师学习教育政策、业务知识，开展师德师风培训，树立“忠诚履职、高效工作”理念。
学生自律培养
通过制定学生自律规范、家校合作等方式，引导学生养成自律习惯，形成积极向上的学习氛围。
四、强化监督，确保落实
畅通监督渠道
建立党内监督、民主监督、行政监督、舆论监督、群众监督“五位一体”监督体系，及时发现和纠正问题。
公开整改成效
通过校务公开、家长会、媒体报道等形式，定期公布整改进展和成效，接受社会监督。
五、注重典型，发挥示范
树立先进典型
评选“优秀教师”“高效工作标兵”等，通过表彰激励带动整体氛围。
开展案例警示
对典型案例进行深入剖析，组织教师开展警示教育，防止类似问题反弹。
通过以上措施，需坚持“治庸提能力、治懒正气、严明纪律、强化监督”四大原则，形成齐抓共管的良好局面。
